Бинарный урок

Современные научные исследования требуют коллективных усилий специалистов из разных областей науки и комплексного использования современных технологий. Пересечение наук - это еще и очень мощный инструмент познания и изменения сложившихся моделей общества. Объединение двух предметно-цикловых комиссий, куда входят общепрофессиональные дисциплины, профессиональные технические и строительные модули, подтвердило актуальность этой темы.

Бинарный урок-семинар проводился 19.03.2016 года. Тема семинара «Экономика и строительство Архангельской области» заинтересовала многих. Около ста человек принимали в нем участие. Группы С-23, А-31, С-32, Гр-35 подготовили доклады и проекты по разнообразным и актуальным темам. Долго подбирали материал, с интересом готовили выступления. Творческий потенциал студентов оказался на высоте: аналитические исследования, проекты, расчеты, различные точки зрения, выводы и предложения били представлены в выступлениях, презентациях и фотографиях. Анализ состояния экономики и строительства Архангельской области представлялся разделами;

1. Уровень жизни населения и внешнее влияние на него

2. Состояние жилищного фонда и ЖКХ;

3. Инновации производства и бизнеса;

4. Инвестиции и малый бизнес.

С докладами выступили 16 человек. Обсуждение тем в конце семинара показало, что почти все выступающие были отмечены теми или другими участниками, как интересные. Но наибольшее внимание вызвали исследования строительных объектов города, в частности новый самый высокий объект «Империал»; анализ инвестиционных компаний; работа в стесненных городских условиях и деятельность современных строительных отрядов.

Расширение научного экономического и технического мировоззрения возможно при решении нескольких проблем с разных сторон. Востребованность специалистов, которые могут в меняющихся условиях решать технические и организационные задачи, руководствуясь направлениями современной экономики, растет с каждым днем. Студенты выразили большое желание участвовать с выступлениями на семинаре в следующем году.